De eiertikkoning

Beste lezers,

Vanaf vandaag hebben wij een heuse koning in ons midden.
De eiertikkoning George de eerste!!!! Na een lange reeks rake tikken mag
hij zich een heel jaar lang eiertikkoning noemen van obs de Meent!

Robbie was met 29 noten, de beste bij het notenschieten!
Juf probeerde dat te verbeteren maar helaas sloopte zij meteen een noot.
De noot spatte in 1000 stukjes uiteen tegen de achterwand.

Beide heren van harte gefeliciteerd!!!!

Juf Tsjitske

Weekoverzicht

De uitslag van de Cito-toets is binnen. De Cito-toets is naar verwachting gemaakt. Nu gaan we verder aan de slag om alle kinderen van groep 8 een fijne plek te geven in het middelbaar onderwijs.

Deze week hebben we ook een nieuwe klasgenote mogen verwelkomen, namelijk Julie. Ze zit in groep 7, ze stelt zich voor elders in de vrijdagbrief. Hartstikke leuk dat je erbij bent, Julie!

Volgende week hebben groep 7 en 8 allebei een aardrijkskunde toets. Groep 8 op maandag 8 maart, groep 7 heeft haar toets op woensdag 10 maart. Succes bij het leren!

Hoi, ik ben Julie Wellens.
Ik ben uit Canada verhuisd, uit Calgary, in het westen. Ik vindt OBS de Meent een hartstikke leuke school, en ik heb al veel vriendinnen! Ik kijk elke dag uit om te leren en om te spelen met mijn vrienden. Mijn favoriete vakken zijn alles, en ik hou veel van leren hier.
Ik rij paard bij manege de Bongerd en ik hou van volleybal. Ik vind deze school de leukste school waar ik naartoe ben geweest. Ik kijk ook erg uit om de vlag op te hijsen op maandag, want ik ben dan jarig!

Minivolleybaltoernooi

Donderdag 18 februari vindt het Mini Volleybaltoernooi plaats. Wilt u de kinderen een lunch meegeven? Welke ouders zouden willen meefietsen naar het Scharlakenhof? We vertrekken tussen de middag vanuit school. Graag aanmelden bij de klassenouders.
Tussen 15.30 – 15.45 uur zijn we terug bij school.

Toetsen

Beste ouders en kinderen,

Denken jullie er aan dat er dinsdag weer een toets Aardrijkskunde
afgenomen wordt?

gr. Juf

Schoolsluiting

Aan de ouders,

Vrijdagmiddag 15 januari a.s. sluiten we in verband met het overlijden van een ouder van één van onze leerlingen de school. Er is dan geen les voor de groepen 5 t/m 8.

Alle festiviteiten zijn deze week, zoals het ijsfestijn en het schoolschaatsen van groep 5/6 op vrijdag, verplaatst naar een ander tijdstip. Daarover hoort u via de vrijdagbrief meer.

Heeft u nog vragen, neem dan gerust contact met ons op.

Namens het team,
Gerda Bieleveld

Sneeuwvrij....

donderdag 17 december 2009.
Aan de ouders,
Vanwege de slechte weersomstandigheden en de voorspelling voor de vrijdag op nog meer sneeuwval, is er vrijdagochtend 18 december geen school.
Wij vragen uw begrip voor deze bijzondere situatie.

Het team van de Meent wenst iedereen een hele fijne vakantie.

Weekoverzicht.

De kinderen zijn thuis druk bezig met mooie gedichten en surprises. Sinterklaas en zijn pieterbazen zijn vast nieuwsgierig naar het eindresultaat. De surprises mogen woensdagmiddag (tot 14.30 uur) gebracht worden, maar moeten uiterlijk donderdag ochtend 3 december mee genomen worden naar school.
Dinsdag 8 december zullen beide groepen een topotoets krijgen over Noord- Europa. Deze krijgen ze binnenkort mee naar huis om goed te leren.
Normaal gesproken zouden de kinderen op donderdag 3 december controle dictee 7 krijgen, maar dan vieren we het Sinterklaasfeest. Daarom verschuift het controle dictee naar maandag 7 december. Ze krijgen het woordpakket 7 aanstaande maandag mee naar huis. Ook is de link naar alle woordpakketten nog steeds te vinden op het blog.

Huiswerkafspraken

De kinderen krijgen:

• 1 keer per 2 week hun woordjesschrift mee naar huis. Na anderhalve week volgt dan op school het controledictee.
• De kinderen krijgen 1 keer per week huiswerk mee naar huis. Dit kan bestaan uit leerwerk (Engelse woorden, topografie, een samenvatting van een aardrijkskunde- of geschiedenishoofdstuk, een woordpakket) of maakwerk voor rekenen of taal. Voor het leerwerk krijgen de kinderen in de meeste gevallen een week de tijd.
• Het tijdstip van de toetsen wordt door de leerlingen in hun agenda gezet.

Voor alle groepen geldt:

• Op maandag worden er geen toetsen als huiswerk afgenomen.
• dat er kinderen zijn die incidenteel huiswerk mee krijgen, bijvoorbeeld bij wat moeite heeft met een bepaald vakgebied. Dit gebeurt altijd in overleg met de ouders.

Verjaardagdag

Hoi Allemaal,

Het was vandaag een fijne, gezellige dag. Terwijl het buiten
behoorlijk stormde zaten we gezellig binnen mijn verjaardag
te vieren. Heel erg bedankt voor alle leuke en lekkere kadootjes!!!

groetjes

Juf Tsjitske

Bureau HALT op bezoek

We hebben donderdagmiddag in groep 7-8 een vrouw op bezoek gehad, die over bureau alles ging uitleggen.
En die over criminaliteit sprak en alles wat daar mee te maken had.
En zegaf ons een blad waar we onze gegevens op moesten invullen over wat wij van Halt vonden.
Wij vonden het heel leerzaam en leuk.
Jason en Merel

Toetsen

Beste Allemaal,

Afgelopen dinsdag en woensdag hebben de kinderen twee toetsen opgekregen.
Namelijk de aardrijkskunde toets, die zal dinsdag 13 oktober afgenomen worden.
En na de herfstvakantie, op woensdag 28 oktober krijgen ze de topo-toets van Europa.
Hierbij leren ze de landen met de hoofdsteden. Op de oefenbladen zijn ook twee sites aangegeven waarop de kinderen kunnen oefenen met de landen en steden.

Heel veel succes met leren!

Groetjes

Juf Tsjitske

Huiswerk

Afgelopen week was er enige onduidelijkheid over een topo-toets, die 2 dagen van te voren werd opgegeven door de invalkracht. Hij was niet op de hoogte van de afspraken binnen de groep en dit gaf enige stress bij sommige kinderen. Met alle goede bedoelingen was de hoeveelheid leerstof en was het tijdspad wat ongelukkig gekozen. We hebben wel een oefentoets afgenomen om vervolgens een foutenanalyse te kunnen maken. Hierover krijgen ze weer oefenstof mee naar huis.
Voor alle duidelijkheid herhalen we nog even de huiswerkafspraken.

Huiswerk voor groep 7/8
De kinderen uit groep 7/8 krijgen één keer per week, taal en/of rekenen. En per jaar één boekbespreking, werkstuk en spreekbeurt. Bovendien de schriftelijke overhoringen bij de zaakvakken. Deze zullen 1 week van tevoren worden opgegeven. We zullen geen toetsen op maandag afnemen in verband met eventuele drukke agenda's in het weekend. Als er in een periode meerdere toetsen zijn, (max 2 per week) dan zullen ze minder/geen maakhuiswerk meekrijgen. Het woordpakket valt hier altijd buiten. Die krijgen ze standaard eens in de twee weken mee om te leren, ongeacht de rest van het huiswerk.
Een topo-toets leren is iets anders. Je moet regelmatig oefenen en herhalen. Daar is op school onvoldoende tijd voor. Ze kunnen uitstekend op de computer thuis oefenen om zo de “stof” te beheersen.

De agenda leert de kinderen plannen. De zaken die in de agenda opgeschreven moeten worden, staan ook altijd (2 dagen) op het bord. Via leerling-lijsten wordt bijgehouden of het werk op tijd wordt ingeleverd. Als dit te vaak niet ingeleverd wordt, zal er contact opgenomen worden met de ouders.

Kinderpostzegels

Woensdagmiddag mochten de kinderen van groep 7/8 eerder weg. Want ze moesten kinderpostzegels verkopen. Misschien zijn ze al bij u aan de deur geweest. Ze laten u mooie sets kaarten zien, en natuurlijk het zeer bekende velletje kinderzegels. Ook dit jaar is het weer voor een goed doel. Dit jaar is het thema: Laat kinderen leren. Op www.kinderpostzegels.nl kunt u meer informatie vinden over de projecten die de Stichting heeft.
De kinderen van 7/8 zijn al heel fanatiek geweest, er kwamen al meerdere kinderen met een volle lijst op school. U kunt uiterlijk tot en met donderdag (1 oktober bij hen terecht) om nog pakketjes te bestellen. Uiterlijk op vrijdag zullen de spullen vanuit school worden opgestuurd voor verwerking.

De klas in 2009-2010

Info-avond groep 7 - 7 september 2009

Voor diegenen die niet aanwezig konden zijn op de info-avond:
Hier is de uitgereikte info als pdf te downloaden en printen

Om u meer vertrouwen te geven in het komende schooljaar van uw kind, heb ik een overzicht gemaakt van wat er komen gaat dit jaar. Het is voor u een overzicht voor het een na laatste jaar van uw kind. Dit is een jaar zijn waarin de kinderen zich veilig voelen, waarin ze (meer) zelfvertrouwen krijgen, en waarin ze gewaardeerd worden voor wie ze zijn.
Dit zijn voor mij, als leerkracht, altijd de drie belangrijkste punten waaraan ik werk. Samen met de kinderen, de kinderen individueel, en ik als leerkracht naar de kinderen toe.
Daarnaast komt uiteraard de lesstof die de leerlingen aangeboden moeten krijgen. En ik ga mijn uiterste best doen om jullie kinderen al een goede voorbereiding te geven op hun laatste basisschooljaar.

Werkhouding is in groep 7 van groot belang om eruit te halen wat er in de kinderen zit. Aandachtspunten hierbij zijn o.a. concentratie, werktempo, netheid, nauwkeurigheid, zelfstandigheid, doorzettingsvermogen, samenwerking met klasgenoten en natuurlijk de leerkracht. De kinderen worden, indien nodig, ook aangesproken op hun werkhouding. Op die wijze dat voor de kinderen wel veilig voelt.
Een adaptieve werkwijze is te kijken waarom een kind bepaalde fouten maakt, waardoor het kind zelf denkt dat het niet lukt en het kind te ondersteunen in zijn werkhouding. En hoe ik als leerkracht hun daarbij het beste kan helpen In die leersituatie is het noodzakelijk dat de kinderen in een rustige, en voorspelbare omgeving werken. Gelukkig is dat ook mijn uitgangspunt. Structuur is een voorwaarde om dit te realiseren.

TAAL:
Taalspel.
De kinderen krijgen in een periode van twee weken verschillende taaloefeningen. Deze taaloefeningen worden per thema aangeboden. Na anderhalve week volgt een methodegebonden toets. Leerkrachtgebonden en zelfstandige lessen wisselen elkaar af.
Voorbeelden van taalonderdelen zijn: woordenschat, ontleden, spreekwoorden enz.
Na de toetsing volgt re-teaching voor de kinderen die bepaalde onderdelen onvoldoende beheersen. Voor de kinderen die het wel beheersen, zijn er verrijkingsopdrachten b.v. via het boek en de kaartenbakken: werkwoorden, plustaken en spelling.

Woordspel.
Bij de spelling is er, ongeveer eens per twee weken, een woordpakket waarin de aandachtspunten van die periode zijn verwerkt. Het woordpakket is van belang voor het visueel inprenten van de woorden en de bijbehorende spellingsmoeilijkheid. De betekenissen van deze woorden zullen ook uitgebreid aan bod komen, om hun woordkennis uit te breiden.
Na het aanbieden van de (werk)woorden, volgt weer een bladzijde werkboek. Hierna controleren we d.m.v. het signaaldictee in hoeverre de leerlingen de spelling en de werkwoorden al beheersen.

Vervolgens krijgen de kinderen op een vaste dag hun woordpakket in een schrift mee naar huis om te oefenen en zijn ze in de klas nog op verschillende manieren, m.b.v. het taalboek, met de woorden bezig. De kinderen die het signaaldictee goed hebben gemaakt, krijgen soms andere taalopdrachten (kaarten, kopieerbladen). Na een week oefenen volgt het controledictee. Als kinderen na deze dictees deze spelling nog onvoldoende beheersen, laten we ze nog extra oefenen, o.a. met Goed Spel op de computer.

Begrijpend lezen:
De methode is onderverdeeld in begrijpend lezen en studerend lezen en zorgt ervoor dat teksten voor kinderen meer inzichtelijk worden. Belangrijke hulpmiddelen hierbij zijn de z.g. leessignalen: b.v. leestekens (punt, komma, etc.) titel, schuin gedrukte woorden, alinea’s. Deze leessignalen maken het voor kinderen makkelijker om een tekst te begrijpen. De betekenissen van woorden moeten ze proberen uit deze tekst te halen.
Precies lezen is van groot belang. De kinderen krijgen dit één keer per week. Ook zal bij de wereldoriëntatie vakken er de nadruk op gelegd worden dat kinderen goed de tekst lezen, voordat ze met vragen beginnen. En ook dat antwoorden in het werkschrift goed en volledig opgeschreven worden. Een vraag met waarom, kan niet beantwoord worden met ‘daarom’.

Handenarbeid en tekenen
De kinderen krijgen deze vakken in ieder geval één keer per week aangeboden. Inbreng en hulp (indien nodig) van ouders is van harte welkom. Meestal zal dit op vrijdagmiddag zijn.

Sociaal emotionele vorming
Kinderen zijn kleine volwassen mensen die nog aan het ontdekken zijn hoe je kan communiceren, wat hun eigen normen en waarden zijn, hoe je jezelf kan profileren, hoe je assertief kan zijn, zonder bazig te zijn, hoe je voor jezelf opkomt, hoe je ruzies oplost etc. Om ze hier een hand bij te helpen gebruiken we de methode Kinderen en hun sociale talenten, dit gebeurt 1x per week, en extra wanneer een situatie erom vraagt. Of vanwege signalen die ouders aangeven aan de leerkracht.

Rekenen
Methode: Talrijk

Het is een realistische methode met contextrijke situaties uit de werkelijkheid.
Inzicht bevorderen is het doel. Interactief, verschillende oplossingen, voorkeursstrategie bevorderen. Ook handig rekenen wordt ze geleerd.
Leerkrachtgebonden en zelfstandige lessen wisselen elkaar af. Na toetsing volgt verrijking of extra oefening voor kinderen die de stof nog niet beheersen.

Zaakvakken
Onder deze vakken worden, aardrijkskunde, geschiedenis, natuuronderwijs en maatschappij leer verstaan. Deze vakken worden één keer per week gegeven. Na een aantal lessen volgt een methodegebonden toets. De kinderen krijgen de stof mee naar huis om te oefenen. Deze krijgen ze minimaal 1 week van tevoren mee naar huis.

Aardrijkskunde
Methode: Wijzer door de wereld

De methode gaat aan de hand van delen van Europa de leerstof langs. Bij West- Europa wordt wonen en werken behandeld, bij Noord-Europa wordt landschap en seizoenen behandeld, bij Oost- Europa worden de industriegebieden behandeld, en als laatste komt ook Zuid-Europa aan bod, in combinatie met recreatie en toerisme.
Natuurlijk krijgen ze hier ook topografie toetsen van.

Geschiedenis
Methode: Wijzer door de tijd

De leerstof van groep 7 bestrijkt de periode 1500 tot 1800. Er is aandacht voor de reformatie, de 80–jarige oorlog, de Gouden Eeuw en de grote revoluties aan het eind van de achttiende eeuw. Aparte aandacht is er voor culturen in Azië, Afrika en Amerika, waarmee de westerse wereld door ontdekkingsreizen in aanraking kwam.

Natuuronderwijs/biologie:
Methode: Natuur buitengewoon.
Aan de hand van verschillende thema’s zal ook de flora en fauna aan bod komen in de klas.

Engels
Ook dit vak wordt één keer per week gegeven. Er wordt aandacht geschonken aan de uitspraak, schrijfwijze, liedjes enz. De nadruk ligt op het actief communiceren in het Engels. De computer is ook bij dit vak een welkome aanvulling. Ook songteksten van liedjes zullen gebruikt worden.

Planning
Weektaak.
Naast de meer klassikale instructies zullen de kinderen werken aan de weektaak die ze op woensdagochtend krijgen. De weektaak bestaat uit opdrachten die op de daarop volgende dinsdag af moeten zijn. Deze opdrachten worden dan nl. samen met de leerkracht nagekeken en besproken. Het doel van de weektaak is de zelfstandigheid van de kinderen te vergroten. Ze hebben zelf de verantwoordelijkheid voor het plannen en maken van de taken. Hierbij geldt, dat het voor kan komen dat ze een gedeelte van de weektaak in de pauze, na schooltijd of thuis af moeten maken. Soms krijgen kinderen extra werk omdat ze méér aankunnen (weektaak plus). Andere kinderen, die dit nodig hebben, krijgen juist remediërende oefeningen (extra oefeningen van al behandelde stof). En door die weektaak heb ik als leerkracht des te meer tijd om heel individueel met leerlingen bezig te gaan die extra hulp nodig hebben.

Actief spreken én actief luisteren
We vinden het belangrijk dat spreken én luisteren worden geoefend. Dit doen we dmv wekelijkse gesprekken, een spreekbeurt, een werkstuk en een boekbespreking. Ook leer je kinderen hiermee goed naar elkaar te luisteren en kritisch te zijn over hun werk.

Bij het stellen (opstel schrijven) letten we op: zinsbouw, opbouw van het verhaal, inhoud, spontane spelling én netheid. Kinderen leren hun eigen tekst te analyseren, bv. wanneer gebruik ik een nieuwe alinea, zinsbouw, interpunctie, fouten verbeteren enz.

Werkstuk
De kinderen maken gedurende het jaar een werkstuk met behulp van een werkstukhandleiding. Het werkstuk wordt tijdens de voorbereiding ook meegenomen naar school voor advisering. De kinderen geven ook een (korte) presentatie over hun werkstuk. Eisen en aandachtspunten staan op de stencils die de kinderen mee krijgen.

Spreekbeurt
De kinderen houden gedurende het jaar één spreekbeurt. Hiervoor hebben ze een handleiding die in hun multomap zit. Bij de spreekbeurt moet ook de voorbereiding van die spreekbeurt ingeleverd worden. Dan is bij eventuele heftige zenuwen wel te zien hoeveel voorbereiding er geweest is.

Boekbespreking
De kinderen houden gedurende het jaar één boekbespreking. In de voorbereiding van de boekbespreking vult de leerling een werkblad in. Zowel dit werkblad als het boek moeten één week van te voren bij de leerkracht ingeleverd worden, zodat deze, indien nodig, nog adviezen kan geven.

Huiswerk
Eén keer per week, taal en/of rekenen. En per jaar één boekbespreking, werkstuk en spreekbeurt. Bovendien de schriftelijke overhoringen bij de zaakvakken. Een agenda leert de kinderen plannen. De zaken die in de agenda opgeschreven moeten worden staan ook altijd op het bord. Via leerling-lijsten wordt bijgehouden of het werk op tijd wordt ingeleverd. Als dit te vaak niet ingeleverd wordt, zal er contact opgenomen worden met de ouders.

Musical
Na de CITO toets van groep 8 gaan we aan de slag met de musical. Welke dit wordt zal nog afwachten zijn. Het kan zijn dat groep 7 hier ook een rol inspeelt vanwege het kleine aantal leerlingen in groep 8. Hulp van ouders kunnen we goed gebruiken, bv. bij het oefenen van lied en tekst, het maken van rekwisieten en decors, en dergelijke. De Groenenberg is al gereserveerd voor 29 juni 2010. Schrijf het vast in de agenda!

Culturele bezigheden
Wij vinden culturele bezigheden zoals museum- en theaterbezoek, sportevenementen en andere informatieve uitjes zeer belangrijk voor de leerlingen en zullen dit verspreid over het jaar uitvoeren. We houden uiteraard in de gaten dat de leerlingen zich wel kunnen focussen tijdens toetsperiodes, en de Cito-eindtoets.

Computers.
De school heeft moderne computers in een eigen schoolnetwerk. Groep 7/8 maakt geregeld gebruik van de computers. In het lokaal zelf staan er 4, en ook wanneer de onderbouw afwezig is, kan een groep in een ander lokaal aan de slag. Op dit moment worden deze computers zowel remediërend als algemeen gebruikt, bv. voor spelling (Goed Spel), rekenen (Alles telt), ontleden, geschiedenis, aardrijkskunde (topografie), Engels, werkstukken, verslagen, opstellen en begrijpend lezen.

Website
Veel informatie over de school en de activiteiten in de klas kunt u terugvinden op onze website (www.obsdemeentglimmen.nl). Hier kunt u o.a. de nieuwsbrieven nog eens na lezen of foto’s van verschillende groepsactiviteiten bekijken.

Kinderen en hun sociale talenten

We hebben in de teamvergadering besloten, dat we bij ons op school in de klassen structureel aandacht besteden aan het nieuwe vak: sociale competentie.

Sociale competentie gaat over hoe kinderen met elkaar en met zichzelf omgaan. In dit vak leren ze bijvoorbeeld, dat ze ruzies met praten moeten oplossen. Ze leren ook om goed samen te werken met andere kinderen, of hoe ze voor zichzelf op kunnen komen. Al deze vaardigheden zijn belangrijk voor kinderen: ze zullen deze vaardigheden later nodig hebben in de maatschappij.

Uw kind krijgt elke week een les in sociale competentie. Die les gaat steeds over een ander thema. Bijvoorbeeld: “Omgaan met ruzie”, “Samen spelen en werken”of “Opkomen voor jezelf”.

We zijn van mening dat elke week een les geven, het meest krachtige effect geeft. Ook als er geen problemen zijn, vanwege het motto dat voorkomen beter is dan genezen.
We laten de thema’s regelmatig terug keren, zodat de onderwerpen geleidelijk in kunnen slijpen: b.v. in de vorige les hebben we het gehad over jaloers zijn en hoe gaat het nu? Kinderen laten we ook samenvatten wat er de vorige keer behandeld is, dit bevordert de doorlopende lijn.
Soms is een bepaald thema geheel actueel en dit onderwerp wordt dan algemeen behandeld.

Er zijn in de methode kaarten toegevoegd die we in de klas ophangen, zodat het duidelijk wordt en blijft, dat we met een bepaald thema bezig zijn.


Sociale competentie houdt niet op in de klas: u zult thuis ook regelmatig te maken hebben met het thema: “Samen spelen en werken”. Bijvoorbeeld als u met uw kind afspreekt dat hij eerst zijn (huis)werk af moet maken en daarna pas buiten mag spelen.

We hopen dat door onze lessen de sociale competentie van uw kind vergroot wordt. Houdt u in thuissituatie ook de sociale competentie van uw kind in het oog?

Heeft u nog vragen of opmerkingen, dan horen we die graag. De volgende keer gaan we verder in op werkwijzen en thema’s van de methode: “Kinderen en hun sociale talenten”, die we op school gebruiken.

Met vriendelijke groet,

Peter van de Bunt coördinator sociaal- emotionele vorming

Woordpakketten groep 7

Beste ouders,


De kinderen van groep 7 krijgen ongeveer eens in de twee weken een woordpakket + werkwoordpakket in een schriftje mee naar huis. Deze moeten/kunnen ze thuis oefenen. Dit kan op verschillende manieren. Bijv. door ze een paar keer over te schrijven, door ze in te toetsen op de computer, of je maakt er een spellingswedstrijdje van met je zoon of dochter.
Als je op google intoetst; woordpakket groep 7, (of klik hier) dan heb je genoeg linkjes waar je het hele woordpakket/werkwoordpakket digitaal kan vinden. Ook de toekomstige pakketten.
Ook laat ik de kinderen in de agenda schrijven voor wanneer ze het moeten leren. Dus dan bent u als ouder op de hoogte van de toetsing. Succes met leren!

vriendelijke groet,

Juf Tsjitske

Entreetoets

Deze week zijn we begonnen met de entreetoets bij groep 8 en grotendeels afgenomen. Volgende week moet er nog een gedeelte worden gedaan. Een pluim voor de groep 7 kinderen, die gedurende de toetsing muisstil zijn geweest en erg lief zijn geweest.
Klasse, jongens en meisjes!
Naast het reguliere werk, zijn we bezig met het maken van zelfportretten voor de verjaardagskalender en portretten hoe je er later uit wilt zien. Iedere vrijdag nemen de kinderen krantenknipsels mee en discussiëren we over de diverse onderwerpen.

Vakanties en margedagen

Vakantieregeling voor 2009/2010

Herfstvakantie 17 oktober 2009 t/m 25 oktober 2009
Kerstvakantie 19 december 2009 t/m 03 januari 2010
Voorjaarsvakantie 20 februari 2009 t/m 28 februari 2010
Goede Vrijdag/Pasen 2 april 2010 t/m 5 april 2010
Meivakantie 30 april 2010 t/m 16 mei 2010
Pinksteren 24 mei 2010
Zomervakantie 10 juli 2010 t/m 22 augustus 2010

Margedagen

Naast deze dagen hebben wij als school nog ruimte voor een aantal margedagen. Het team gebruikt deze dagen om vorm te geven aan de onderwijskundige visie van De Meent.
Dit zijn de vrije dagen voor uw kind(eren).

Maandag 14 september 2009
Woensdag 30 september 2009 (= topdag Stichting Baasis)
Maandag 16 november 2009
Vrijdag 19 februari 2010 (= dag vóór de voorjaarsvakantie)
Donderdag 29 april (= dag vóór de meivakantie)

vrijdagmiddag 4 december,
vrijdagmiddag 18 december,
vrijdag 9 juli
zijn de kinderen om 12 uur vrij !

Leuke vakantie gehad?!

Hoi Allemaal,

Iedereen zal zo langzamerhand weer terugkomen van vakantie. Ik hoop
dat iedereen een heerlijke vakantie heeft gehad. En nu begint de school
alweer bijna. Deze week ben ik al bezig om de klas weer gezellig te
maken voor het komende schooljaar.
Geniet van de laatste paar dagen, en ik zie jullie allemaal op
maandag 17 augustus!!

groetjes

Juf Tsjitske

Pleinfeest 26 juni

Vrijdag is vanaf 17.00 uur het jaarlijkse pleinfeest op de Meent. Dit feest staat in het teken van afscheid van elkaar nemen en van groep 8. Er wordt voor de kinderen een spellencircuit georganiseerd, zodat zij lekker kunnen spelen. Ondertussen wordt er op het podium opgetreden door kinderen en ouders. Vooraf wordt er van de ouders verwacht om iets lekkers voor het buffet te maken. Iedereen kan voor een klein bedrag een bordje eten kopen. We willen u als ouders vragen om de intekenlijsten in te vullen, die op de deuren van ieder klaslokaal hangen.
Het programma ziet er als volgt uit:
17.00 uur: Groep 8 wordt binnengehaald na hun uitstapje. Daarna gaat groep 7 en/of 8 de spelletjes begeleiden en wordt er gegeten. Daarna beginnen de optredens en sluiten we het feest rond 20.00 uur af.

Sportdag

Op vrijdag 19 juni hebben groep 6,7 & 8 een sportdag gehad.
En groep zeven heeft een beker gewonnen.
We hebben gedaan: peanutbal, korfbal en handbal
En met atletiek hebben we gedaan: 400 m hardlopen, 60 m sprint, hordoorlopen, kogelstoten, speerwerpen, verspringen en balwerpen.
Het was een hele leuke dag.

Merel. Groep 6

We hadden een sportdag op vrijdag 19 juni, vv. haren. Het was heel leuk want: wij, meent drie:
Marieke, Mandy, Esmee, Rosa-marijn, Marleen, Jason, Rutger, George, en Thijs, hebben een eerste prijs beker gewonnen!!!
We moesten eerst verspringen daarna 400 meter sprinten, daarna speerwerpen, daarna kogelstoten, daarna hordelopen, daarna balwerpen, daarna hadden we een halfuur pauze, en daarna hadden we 60 meter sprinten. Daarna slagbal, dat hebben we gewonnen met 27-1 !! en daarna hadden we een pauze. En op het laatst moesten we nog korfballen. Daarna gingen we nog voetballen tegen een andere school, maar het ging regenen dus toen werden we nat!

In ieder geval, het was heel leuk!

Groetjes, Marleen

Godsdienstexcursie naar Noordlaren

Cheque voor stichting Bolleboos.

Woensdag 17 juni is de cheque met 2000 euro overhandigd aan Stichting Bolleboos. De voorzitter was erg blij met het geld voor de school in Kenia. De Meent heeft voor het komende schooljaar drie projectweken over Kenia gepland. We zullen via deze stichting weer contact gaan zoeken om alles over de school en over Kenia te weten komen.

Op stap met de godsdienstlerares

Wist je al dat...
- één van de middeleeuwse gebouwen met een bijzondere bouwstijl in Noordlaren te bewonderen is?
- tijdens de restauratie muurschilderingen tevoorschijn kwamen?
En wat is een hagioscoop?>
Dit en nog meer gaan we ontdekken tijdens onze speurtocht aanstaande dinsdag 19 mei van 13.15 uur tot ca. 15.10 uur.
Vooraf hebben wij met de leerlingen de route besproken en de regels nog eens doorgenomen. De fietsen moeten in orde zijn en aan de geldende veiligheidseisen voldoen.
Hartelijk dank aan de ouders die ons willen begeleiden.
Er kunnen zich nog steeds ouders aanmelden via mijn telefoonnummer 534 0 734 of via mijn e-mail Angelika.Chardon@hotmail.com.

Met vriendelijke groeten,
Angelika Chardon, docente godsdienst

Praktisch Verkeersexamen

Donderdag 14 mei heeft groep 7 het praktisch verkeersexamen gedaan. Alle leerlingen van groep 7 zijn hiervoor geslaagd! Het theoretisch verkeersexamen is enkele weken geleden eveneens met succes afgenomen! Alle kinderen van groep 7 hebben hun verkeersdiploma blij en opgelucht in ontvangst genomen! Hulde!

Schrijver op bezoek

Vrijdag 20 maart 2009 is er bezoek geweest van de schrijver Ben Crom, uit Noordlaren.
Het was heel erg leuk. Hij ging een stukje voorlezen uit het boek:“De eendenkooi”
We mochten veel vragen stellen waar hij antwoord op gaf. Het waren vragen als: “Waar haalt u uw inspiratie vandaan? Hoe komt u op de titels? Hoeveel boeken heeft u geschreven?” enz.
Hij heeft 2 boeken geschreven: “De eendenkooi en ”Een goed jaar voor de rozen”. En hij heeft nog een boek bij de drukker. Hij vertelde allemaal dingen over wat een eendenkooi was. Dat zocht hij op op “Google”. Hij vertelde dat er een man makke eenden had en wilde eenden had. Hij ging de wilde eenden lokken met wat voer, waardoor hij ze kon vangen.
Hij vertelde ook allemaal andere dingen, die soms helemaal niks met het boek te maken hadden.
Het was een heel erg groot succes

Mandy en marleen

Bezoek Groninger Museum

Binnenkort gaan alle groepen in het kader van de culturele vorming, een bezoek brengen aan het Groninger Museum.
Over het vervoer en begeleiding wordt u t.z.t. geïnformeerd.

Groep 7/8 gaat op 29 mei!

Wereldvoorleesdag

Vandaag was het ook wereld voorleesdag. In alle klassen werd er uitgebreid voorgelezen. In groep 7 en 8 was de schrijver Ben Crom uitgenodigd, die een kinderboek heeft geschreven. De schrijver uit Noordlaren vertelde waarom hij besloot een boek te schrijven en hoe het boek tot stand is gekomen. Na afloop mochten de kinderen vragen stellen en werd een interessante middag afgesloten. Heeft u belangstelling om het boek aan te schaffen dan kunt het boek getiteld ” Een goed jaar voor de rozen” kunt u via school bestellen. Het boek kost 17,90 euro.

Boomfeestdag

Woensdag 18 maart is het de Nationale boomfeestdag. Groep 7 en 8 van onze school is uitgenodigd om aanwezig te zijn bij dit festijn bij het Waterleidingsbedrijf in De Punt. Graag willen we nog twee ouders mee voor de begeleiding. Wilt u zorgen dat uw kind woensdag a.s op de fiets naar school komt?


Achtergrond

Waterbedrijf Groningen heeft bomen gekapt (ca een tot anderhalf jaar geleden) i.v.m. renovatie/nieuwbouw op onze locatie De Punt. Maar we gaan ook weer volop bomen en struiken terug planten op De Punt. Mede vanuit onze maatschappelijke betrokkenheid ontstond het idee om onze plant-activiteit onder de aandacht te brengen op de Nationale Boomfeestdag op 18 maart aanstaande en hier twee scholen uit de nabije omgeving voor te vragen.

Wij hebben hiervoor De Meent en De Rieshoek benaderd en beide scholen reageerden enthousiast. Ze vinden het leuk vinden mee te werken aan de Nationale boomfeestdag op woensdag 18 maart aanstaande.

Boomfeestdag 18 maart
Concreet houdt het in dat de leerlingen uit groep 7 en 8 bomen en struiken gaan poten in groepjes van 2-3 leerlingen. Voorafgaand aan het planten wordt de eerste boom op de ochtend geplant door de directeur Harmen Hoogeveen van Waterbedrijf Groningen en burgemeester Mark Boumans van de gemeente Haren samen met twee kinderen (een jongen en een meisje, per school dus een kind en wie uiteindelijk wordt door school zelf bepaald). Aansluitend gaan alle kinderen zelf aan de slag.

Educatief tintje

Water is belangrijk: voor mens en natuur. waarbij de natuur ook weer zeer belangrijk is voor de mens. Om dit belang van water en natuur bij de jeugd op een leuke interactieve manier onder de aandacht te brengen willen wij het poten van de bomen/struiken een educatief karakter mee te geven.
drinkwaterwinning de punt


Voorafgaand aan 18 maart willen we in de klas aandacht besteden aan het belang van water voor mens en natuur en het belang van natuur voor de mens. Op woensdag 18 maart zelf krijgen de kinderen voorafgaand aan het bomenplanten een rondleiding over productielocatie De Punt, kinderen zullen dan zien en leren over hoe drinkwater wordt gemaakt.

‘Natuur/Water’ les op school:

Op maandag of dinsdag voorafgaande wordt er door het waterleidingsbedrijf een educatieve les op school gegeven.

Globaal programma:
09.30 ontvangst kinderen / in twee groepen excursie De Punt
10.45 eerste boom wordt geplant door directeur waterbedrijf en burgemeester van Haren samen met twee leerlingen (jongen+meisje)
11.00 aansluitend gaan alle kinderen zelf aan de slag met het planten van struiken e.d. (wij zorgen voor de benodigdheden, de kinderen moeten wel zelf zorgen voor laarzen en regenkleding bij regenachtig weer)
11.45 uur broodjes en drinken voor alle 'harde werkers'
12.15 uur weer op de fiets naar school/huis

Waterbedrijf Groningen.